'Cultuureducatie gaat over het ontdekken van jezelf'
DRACHTEN - Cultuureducatie is al jaren een belangrijk speerpunt van De Lawei. Samen met scholen in Smallingerland wordt gewerkt aan een programma dat alle kinderen bereikt. “Elk kind verdient de kans om zichzelf en de wereld te ontdekken,” zegt hoofd educatie & projecten Eline Kleingeld.
In de afgelopen jaren heeft De Lawei zich van theater doorontwikkeld tot een breder cultuurhuis, waar cultuureducatie een belangrijke rol speelt. Eline Kleingeld geeft sinds die transformatie als hoofd educatie & projecten vorm aan dit aanbod: "De professionele culturele top hadden we al in huis. Tegelijkertijd vonden we dat het ook heel goed is om mensen op een vroege leeftijd al in aanraking te brengen met kunst en cultuur. Wij geloven sterk in het verbinden van die verschillende werelden en dat is altijd ons uitgangspunt geweest."
De samenwerking met onderwijsinstellingen uit de gemeente staat daarbij altijd centraal: "Elk kind heeft het recht om zichzelf en de wereld om zich heen te ontdekken. Ik denk dat cultuureducatie daar een hele goede rol in kan spelen. Door dit samen met de scholen vorm te geven, zorg je ervoor dat ieder kind hiermee in aanraking komt, ongeacht de mogelijkheden thuis." De Lawei biedt een heel divers programma aan op het gebied van cultuureducatie, maar de scholen beslissen zelf wat ze aanbieden, hoe vaak dat gebeurt, welke genres ze oppakken per klas en welke thema's er besproken worden.
Samen met cultuurprofessionals biedt De Lawei een programma aan die geschikt is voor de jongste kinderen in de kleuterklas tot de achttienjarigen op de middelbare school of op het mbo: "We vinden het belangrijk dat alle kinderen en jongeren in Smallingerland in elk leerjaar in aanraking komt met cultuureducatie," vertelt Eline daarover. "Dat kan een voorstelling of een bezoek aan een museum zijn, maar het kunnen ook workshops, projecten op school, muzieklessen, filmeducatie, beeldende kunst of een combinatie daarvan zijn. Het belangrijkste is dat het aanbod aansluit bij de school en de klas." Om dat te bereiken zijn er veel gesprekken met de scholen: "Elk jaar spreken we elkaar uitvoerig. We willen erachter komen waar de scholen staan, welke klassen er zijn, welke onderwerpen er spelen. Samen kijken we vervolgens welke programma's daar goed bij passen."
De scholen in Smallingerland zijn zich erg bewust van het belang van cultuureducatie, merkt Eline: "Tijdens de coronacrisis ging een groot deel van het programma niet door, maar toen alles weer een beetje mocht, stonden we gelijk in contact. Ze wilden weer aan de slag." Cultuureducatie is bovendien een wettelijk vastgelegd onderdeel van het onderwijs: "We zien dat scholen dit op een goede manier willen vormgeven en dat zij geloven in de meerwaarde om dit samen te doen met professionele makers." Ze hoopt dat cultuureducatie in de toekomst financieel nog beter verankerd wordt in het onderwijs: "Nu wordt het nog bekostigd uit de lumpsum (het totaalbudget dat een school krijgt van de overheid, red.), terwijl het beter zou zijn als er een vast toegewezen budget zou zijn."
Cultuureducatie is volgens Eline essentieel in een samenleving: "Ik denk dat onze wereld echt een beetje minder aardig en leuk zou zijn zonder cultuur." Veel onderzoeken tonen aan dat bezig zijn met cultuur, zoals dansen, zingen, muziek maken of acteren, positief bijdraagt aan de ontwikkeling van cognitieve en emotionele vaardigheden: "Cultuureducatie gaat echt over het ontdekken van jezelf en de wereld om je heen. In een samenleving die steeds complexer en individualistischer wordt, is dat heel belangrijk. Cultuur beleven doe je nooit alleen en daarom geeft het je een nieuwe, andere kijk op jezelf en op de dingen om je heen."